L'Escola d'Administració Pública de Catalunya ha publicat recentment el seu nou model d'aprenentatge i desenvolupament (MAD) que incorpora una visió totalment integral del coneixement.
Des d’UCF hem estat treballant en el desenvolupament i publicació d'una compilació de documents i guies que contenen experiències pràctiques, casos d'estudi i diverses estratègies didàctiques i metodològiques. Aquestes recursos tenen com a objectiu la millora de la formació i el desenvolupament professional dins el sector de la salut i social.
Prop de 150 gerents i directius del sector de la salut es van reunir l’11 de juliol amb motiu de la jornada de lideratge “El relleu generacional al sector de la salut: on són les dones?”, organitzada per UCF.
Durant el mes de juny, hem formalitzat la signatura d’un conveni marc de col·laboració amb Magma Somos, una empresa especialitzada en la implementació de projectes avançats d'e-learning.
Aquesta obra, publicada per l’editorial Wolters Kluwer, recull les principals aportacions presentades al Congrés CIEDO 2023, celebrat el passat mes de maig.
Aquest dimarts, 13 de juny de 2023, s’ha celebrat la jornada TRANSFORM de la 4a edició del programa d’expertesa universitària en Lideratge Femení, en la qual han participat les 24 alumnes que han arribat al final d’aquest viatge en femení.
Ana Sedano, directora gerent d'UCF, ens parla sobre el concepte Evidence Based Learning (EBL), un model d'aprenentatge basat en evidències que es produeixen en els processos de treball diari.
Conversem amb la Sra. Natalia Allué, Cap de servei de Documentació Clínica i Arxiu en Fundació Sanitària Mollet, sobre el Lideratge en femení en el marc de la celebració del 45è Congrés Mundial de l'Hospital de l'International Hospital Federation que va tenir lloc a Dubai.
L'entorn de complexitat i de canvi que estem afrontant requereix que les persones amb funcions directives disposin de les habilitats i les competències necessàries per a comprendre la nova realitat, anticipar-se als nous escenaris i acompanyar els nostres equips a aprendre i adaptar-s'hi de manera àgil i ràpida.
