UCF s'ha incorporat oficialment a la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) amb la voluntat de potenciar el desplegament internacional d'iniciatives i projectes d’educació contínua.
Durant el XXVIII Encuentro Internacional RECLA (Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa), que ha tingut lloc a Manresa i Barcelona, Ana Sedano, directora gerent d’UCF, ha liderat una ponència sobre l'educació contínua integral del sistema de salut a Catalunya.
Des de l'entrada en vigor de la llei d'eutanàsia, alguns professionals s'han vist obligats a atendre pacients en aquest tipus de situacions i a guiar-los en el procés de deliberació. El professional ha de tenir en compte 5 valors implicats en la deliberació sobre l'eutanàsia.
Amb el nostre compromís amb la ciutadania i la millora de la seguretat de l’assistència sanitària, des d’UCF hem signat una aliança com a soci institucional de la Societat Catalana de Qualitat Assistencial (SCQA), coincidint amb el Dia Mundial de la Seguretat dels Pacients.
RECLA (Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa) ha distingit la col·laboració Universitat - Empresa entre UManresa UVic-UCC i Unió Consorci Formació en l'àmbit de la formació continuada en "Lideratge, Gestió Clínica i Desenvolupament Directiu d'Hospitals i Organitzacions de Salut".
Més d'una trentena de direccions d’infermeria i diversos clústers en salut d'hospitals d'Orient Mitjà realitzen el programa de Gestió i Lideratge Infermera
UCF i UManresa estan duent a terme un procés de mentoria internacional amb l'equip directiu, tant d'educació continuada com de les diferents facultats de ciències de la salut de la universitat, amb l'objectiu de crear una escola de formació continuada en salut que sigui referent al país.
Conversem amb Imma Domínguez, pedagoga i experta en formació de professionals d'organitzacions de salut. Destaca la importància del desenvolupament d’habilitats transversals i de comunicació per a una millor atenció al pacient, sobretot en els col·lectius de primera línia, així com la utilització de metodologies d’aprenentatge com la simulació.
