Plans de cures estandarditzats per a persones adultes ateses a l’atenció primària

Aquest curs tracta sobre els motius de consulta de problemes de salut o situacions de vida en persones adultes que les infermeres atenen l’atenció primària (AP) i que requereixen un seguiment.

Aquesta formació està basada en quatre casos pràctics, en què es mostra el procés d’atenció i l’ús de plans de cures estandarditzats (PCE) en aquestes situacions, amb l’objectiu d’oferir la millor assistència infermera centrada en les persones i les seves necessitats.

Objectiu general:

Millorar els coneixements i les habilitats de les infermeres en el procés d’atenció de situacions de vida o problemes de salut en persones ateses a l’AP per tal de facilitar la presa de decisions clíniques.

Objectius específics:

• Millorar els coneixements dels participants sobre alguns dels problemes de salut de les persones ateses a l’AP.
• Incorporar, a través del PCE, la planificació i el seguiment de la prestació de cures i la pràctica reflexiva.
• Facilitar l’abordatge centrat en la persona i en el seu entorn familiar i comunitari.

Competències i habilitats

Objectius que es pretenen assolir en aquesta formació:

• Coneixement i aplicació del procés d’atenció en la pràctica clínica habitual.
• Capacitat per aplicar els PCE en diferents situacions o problemes de salut.
• Habilitat per identificar, analitzar i abordar situacions o problemes de salut de manera efectiva.

• Mòdul introductori. Plans de cures estandarditzats per a persones ateses a l’atenció primària
• Mòdul 1. El cas del Marc. Procés d’atenció en persona jove i sana.
• Mòdul 2. El cas del Ramon. Procés d’atenció en persona amb patologia cardiovascular.
• Mòdul 3. El cas de la Pietat. Procés d’atenció en persona amb osteoporosi.
• Mòdul 4. El cas de l’Antònia. Procés d’atenció en persona amb fragilitat.

Per fer aquesta formació, els i les participants disposen d’un espai virtual on trobaran tots els materials didàctics interactius necessaris, les activitats i els qüestionaris d’avaluació, així com un conjunt d’eines que faciliten la comunicació. 

Els materials didàctics del curs estan pensats per facilitar l’experiència d’aprenentatge, amb activitats d’autoavaluació i de reflexió, així com eines i recursos audiovisuals desenvolupats a mida, en els quals professionals experts traslladen i reforcen aprenentatges de valor; uns aprenentatges que ajuden a fer transferible el coneixement.

Aquesta experiència d’aprenentatge inclou històries o casos pràctics que permeten contextualitzar i connectar de manera significativa i vivencial amb els continguts teòrics.

Durant tot el procés d’aprenentatge, els i les participants estaran acompanyats/ades per: 

• La tutoria, que atendrà les consultes que puguin sorgir respecte al curs.
• L’equip de coordinació acadèmica per resoldre qualsevol consulta o incidència de caràcter tècnic sobre el funcionament de l’aula.

L’element fonamental d’avaluació establert en aquest curs és el qüestionari final de cada mòdul, que permet comprovar individualment els coneixements adquirits sobre cadascun dels temes.

Les condicions necessàries per superar el curs són les següents:

• Visualitzar-ne tot el contingut.
• Obtenir una nota als qüestionaris igual o superior a 7.

En finalitzar, els i les participants valoraran el curs mitjançant una enquesta de satisfacció que inclou la qualificació del professorat, del material, de la documentació i dels coneixements i les habilitats que s’han adquirit.