L'Escola d'Administració Pública de Catalunya ha publicat recentment el seu nou model d'aprenentatge i desenvolupament (MAD) que incorpora una visió totalment integral del coneixement.
Des d’UCF hem estat treballant en el desenvolupament i publicació d'una compilació de documents i guies que contenen experiències pràctiques, casos d'estudi i diverses estratègies didàctiques i metodològiques. Aquestes recursos tenen com a objectiu la millora de la formació i el desenvolupament professional dins el sector de la salut i social.
RECLA (Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa) ha distingit la col·laboració Universitat - Empresa entre UManresa UVic-UCC i Unió Consorci Formació en l'àmbit de la formació continuada en "Lideratge, Gestió Clínica i Desenvolupament Directiu d'Hospitals i Organitzacions de Salut".
Durant el mes de juny, hem formalitzat la signatura d’un conveni marc de col·laboració amb Magma Somos, una empresa especialitzada en la implementació de projectes avançats d'e-learning.
Aquesta obra, publicada per l’editorial Wolters Kluwer, recull les principals aportacions presentades al Congrés CIEDO 2023, celebrat el passat mes de maig.
Ana Sedano, directora gerent d'UCF, ens parla sobre el concepte Evidence Based Learning (EBL), un model d'aprenentatge basat en evidències que es produeixen en els processos de treball diari.
L'entorn de complexitat i de canvi que estem afrontant requereix que les persones amb funcions directives disposin de les habilitats i les competències necessàries per a comprendre la nova realitat, anticipar-se als nous escenaris i acompanyar els nostres equips a aprendre i adaptar-s'hi de manera àgil i ràpida.
El Dr. Valentí Martínez, Director General del Campus UManresa de la UVic-UCC, i el Sr. Òscar Dalmau, Gerent d'UCF, van participar-hi el 25 i 28 d'octubre de 2022 a Nueva Leon, Mèxic, coorganitzat amb la Universitat Tec de Monterrey i la UNAL - Universidad Autónoma de Nueva León.
UCF ha participat en la segona edició del congrés FIAD (Foro de Innovación para el Aprendizaje y el Desarrollo) que s'està portant a terme els dies 7-8-9 de juny de manera en línia, i en la que han assistit més de 2.500 persones del món de l'aprenentatge a les organitzacions de més de 30 paísos.
