Vés al contingut
Internacional

Entrevistem el Dr. Valentí Martínez, Director d'Estratègia Internacional de la Fundació Universitària del Bages – Campus UManresa (UVic-UCC), per parlar sobre el projecte ULatam i la col·laboració amb UCF en el desplegament de projectes de lideratge i desenvolupament directiu en països llatinoamericans.

Aprenentatge en salut
UCF

Amb la introducció de noves tecnologies, especialment del mòbil, el microlearning esdevé més potent, ja que és accessible des de diversos dispositius de manera directa. Entrevistem a Miguel Ángel Muras, co-fundador de Snackson, per saber-ne més.

Aprenentatge en salut

A partir de la col·laboració d'UCF amb UManresa, i amb relació a la seva Càtedra en Lideratge i Valors, s'ha elaborat un article relacionat amb els valors corporatius avui dia.

Aprenentatge en salut

Els nous reptes als quals s'enfronten els i les tècniques auxiliars d'infermeria requereixen de noves competències i habilitats que els centres educatius han d'incorporar en la formació.

Internacional

Formació en lideratge i habilitats directives a Hondures, una nova iniciativa emmarcada en la internacionalització de l’activitat de formació contínua en salut conjunta entre UManresa i UCF.

UCF
Aprenentatge en salut

El pensament sistèmic emergeix com una eina que ens permet abordar els reptes i problemes complexos que ens envolten des de l’anàlisi de les arrels i les interconnexions.

UCF
Internacional

UCF s'ha incorporat oficialment a la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) amb la voluntat de potenciar el desplegament internacional d'iniciatives i projectes d’educació contínua.

Internacional

Durant el XXVIII Encuentro Internacional RECLA (Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa), que ha tingut lloc a Manresa i Barcelona, Ana Sedano, directora gerent d’UCF, ha liderat una ponència sobre l'educació contínua integral del sistema de salut a Catalunya.

Aprenentatge en salut

L'Escola d'Administració Pública de Catalunya ha publicat recentment el seu nou model d'aprenentatge i desenvolupament (MAD) que incorpora una visió totalment integral del coneixement.