Planes de cuidados estandarizados por motivos de consulta agudos - Hospitales
Características del curso
Dirigido a
Enfermeros/as
Enfermeras de las unidades de urgencias de la Atención Hospitalaria
Modalidades
En línea tutorizado
Horas
26h
Competencias
Técnica
Actualmente no existe ninguna edición programada de este curso.
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Presentación

Esta formación está basada en 44 casos prácticos. Se plantea a través de motivos de consulta estándar de actuación, dirigidos a la población adulta y pediátrica, y de los principales cuidados estándar que son abordados por los y las profesionales de enfermería dentro del ámbito de la Atención Hospitalaria.
Con estos casos se pretende normalizar la práctica asistencial y la importancia de aplicarla en la atención primaria con el objetivo de construir la mejor asistencia de enfermería centrada en las personas y sus necesidades.
Objetivos de aprendizaje
Objetivo general:
- Mejorar los conocimientos y las habilidades del personal de enfermería en el proceso de gestión de la demanda aguda, con el fin de facilitar la toma de decisiones clínicas y alcanzar la excelencia en la asistencia diaria en la atención a las personas.
Objetivos específicos:
- Mejorar los conocimientos de los participantes sobre los problemas de salud más prevalentes en la demanda aguda.
- Mejorar las habilidades de los participantes para realizar una exploración física en los diferentes sistemas corporales.
Contenido
En este curso se trabajarán 44 motivos de consulta agudos en adultos y en pediatría:
- Odinofagia
- Vértigos
- Dolor mecánico lumbar o dorsal
- Quemaduras
- Síntomas respiratorios de vías altas
- Elevación de la presión arterial
- Uña encarnada
- Molestias urinarias
- Anticoncepción de emergencia
- Absceso cutáneo
- Molestias en el oído
- Esguince de tobillo
- Reacción vacunal en adultos
- Herida
- Contractura muscular cervical
- Cólico del lactante
- Vómitos
- Pediculosis en edad pediátrica
- Lesión en la zona del pliegue
- Epistaxis
- Diarrea en edad pediátrica
- Odontalgia
- Dermatitis del pañal en edad pediátrica
- Molestias en el ojo
- Contusión
- Retención aguda de orina
- Urticaria
- Estreñimiento en edad pediátrica
- Mucosidad en edad pediátrica
- Herida en edad pediátrica
- Crisis de ansiedad
- Lesión cutánea facial y/o capilar
- Quemadura en edad pediátrica
- Molestias vulvovaginales
- Vómitos en edad pediátrica
- Sospecha de candidiasis oral en edad pediátrica
- Picadura en la piel en edad pediátrica
- Diarrea
- Regurgitación en edad pediátrica
- Contusión en los dedos en edad pediátrica
- Sospecha de varicela en edad pediátrica
- Cuerpo extraño en el oído en edad pediátrica
- Tos en edad pediátrica
- Picadura en la piel
Metodología

Para realizar esta formación, los y las participantes disponen de un espacio virtual donde encontrarán todos los materiales didácticos interactivos necesarios, las actividades y los cuestionarios de evaluación, así como un conjunto de herramientas que facilitan la comunicación.
Los materiales didácticos del curso están pensados para facilitar la experiencia de aprendizaje, con actividades de autoevaluación y reflexión, así como herramientas y recursos audiovisuales desarrollados a medida en los que profesionales expertos trasladan y refuerzan aprendizajes de valor; unos aprendizajes que ayudan a transferir el conocimiento.
Durante todo el proceso de aprendizaje, los y las participantes están acompañados por:
-
La tutoría que atenderá a las consultas que puedan surgir respecto al curso.
-
El equipo de coordinación académica para resolver cualquier consulta o incidencia de cariz técnico sobre el funcionamiento del aula.
Evaluación
El elemento fundamental de evaluación establecido en este curso es el cuestionario final, que permite comprobar individualmente los conocimientos adquiridos sobre cada uno de los temas correspondientes.
Las condiciones necesarias para superar el curso son las siguientes:
- Visualizar todo su contenido.
- Obtener una nota en el cuestionario igual o superior a 7.
Al finalizar, los y las participantes valorarán el curso mediante una encuesta de satisfacción que incluye la calificación del profesorado, del material, de la documentación y de los conocimientos y habilidades adquiridas.