La sesión, celebrada el 16 de mayo y perteneciendo en el programa Update de Servicios Generales, contó con una sesión formativa al Consorcio Hospitalario de Vic y una visita a la Fundación Trueta, que lucha contra el derroche de recursos y recicla el excedente de medicamento.
UCF ofrece nuevos cursos en línea tutorizados dirigidos a todos y todas las profesionales del sector salud y social. Formaciones pensadas para prevenir las desigualdades de género y para saber gestionar el acoso sexual y por razón de sexo.
Los tratamientos en radioterapia en los últimos años han cambiado sustancialmente. Para ayudar a los y las profesionales a mantenerse en el día en los adelantos dentro de la especialidad, UCF pose marcha una formación en línea en colaboración con los profesionales del Instituto Catalán de Oncología – Girona y del Instituto Bonanova – Hospital de Mar.
🗓️ ¡Reservad la fecha en vuestro calendario! Del 13 al 16 de mayo de 2025, Barcelona y Manresa acogerán el Summit Internacional en Educación Continua y Aprendizaje en Salud y Social (HELIX). Un encuentro dirigido a direcciones asistenciales, de recursos humanos y responsables de formación y desarrollo de instituciones de salud y social, y a vicerrectorados, decanatos y direcciones de educación continua superior. ¡Descubre los detalles!
La formación, dirigida a profesionales de la salud interesados en el ámbito de la investigación en las ciencias de la salud, ha sido desarrollada conjuntamente con el Institut de Recerca Glòria Compte - Fundació Salut Empordà y el Hospital de Figueres.
Con la introducción de nuevas tecnologías, especialmente las móviles, el microlearning se vuelve más potente, ya que es accesible desde varios dispositivos de manera directa. Entrevistamos a Miguel Ángel Muras, co-fundador de Snackson, para saber más al respecto.
A partir de la colaboración de UCF con UManresa, y con relación a su Cátedra en Liderazgo y Valores, se ha elaborado un artículo relacionado con los valores corporativos a día de hoy.
Los nuevos retos a lo que se enfrentan los y las técnicas auxiliares de enfermería requieren nuevas competencias y habilidades que los centros educativos tienen que incorporar en su formación.
El pensamiento sistémico emerge como una herramienta que nos permite abordar los retos y problemas complejos que nos rodean desde el análisis de las raíces y las interconexiones.
